今天,我想对你说……
今天是9月10日,
是一年一度的教师节。
山水有时尽,师恩日月长。
让我们深情地道一声:
“老师,节日快乐!”
桃李无言,下自成蹊,
徐徐翻开故事的篇章,
时光将一幕幕暖心故事
捎上美好祝福,
轻轻送到老师案前。
下面来一起听听
他们的故事与祝福吧!
1986年,我在村小读小学一年级,教室是由一个大仓库改建的。教我们的老师姓姚,非常年轻,长得好看,戴一副无框眼镜。她很爱笑,就连我们课堂上吵闹也不发火,笑眯眯地提醒我们要遵守纪律。我们都很喜欢她。
师恩难忘
前几天,无意中看了动画片《哪吒闹海》,我又想起了我的启蒙老师——邹老师。
儿时的我调皮捣蛋,会下河摸鱼,也会上树掏鸟蛋,这期间闯了不少祸。比如,采桑葚,常常弄断邻村的桑树枝;捉蝴蝶,引得邻家弟弟迷了路;抲逆鱼,放干了大伯家稻田里的水……当然,我也有自己吃苦头的时候,晒谷场上与小伙伴追追打打,摔了一跤,手臂骨折了。听说我可以上学了,父母舒心了,逢人便说:“这下可以省点心了。”
我第一天进村小,才知道教我的是一位年轻的女老师,一头乌黑的秀发,扎成一条粗粗的长辫,甩在身后都及腰了。她说话软糯好听,现在想来大约是苏州一带口音。她让我们喊她邹老师,起初我们有些害羞,声音轻轻的,还参差不齐,喊了几遍后胆子就大了,几位调皮的男生故意拖长了音还喊得特别响。邹老师的脸上顿时没了笑意。再叫时,声音明显整齐多了。
相处久了,大家发现邹老师生气时只是神情严肃,从不骂人,更不会动手,于是调皮捣蛋的坏毛病又显露出来了。
“谁上课认真听讲,不仅会念还能听写出这些声母和韵母的,我就奖励他一把塑料尺子。”教室里一下子安静下来,个个紧盯邹老师从讲台抽屉里拿出来的一把长尺子。尺子透明,十五厘米长。我被长尺吸引,上课可认真了,回家还复习了好几遍。
尺子最终奖给了我,第一次尝到学习的甜头,我开心极了,也让同学们羡慕极了。我是个贪玩的孩子,邹老师却成功地把我的注意力吸引到学习上来。
邹老师带给我们的惊喜又何止这么一回。第二个学期的一天,下午第一节体育课铃声响过始终不见老师来上课。就在大家翘首以盼时,邹老师拿着一本书急匆匆地赶来了,原来体育老师临时请假了,同学们一脸失望。“这节课,我给大家讲故事吧!”她话音刚落,教室里就沸腾了。邹老师绘声绘色地讲述了哪吒闹海的故事,哪吒出生时的神秘、斗龙太子时的勇敢被娓娓道来,我们听得津津有味。下课铃声一响,我立马跑到讲台边:“老师,你是看这本书讲的吗?”邹老师笑了:“是呀,你是不是也想看这本书?”我有点不好意思了,“我认识没几个字,还看不懂。”“没关系,上面有注音,还带插图呢。”说着,邹老师把书递到了我面前。我高兴地捧过书,连声道谢。我刚坐回座位上,五六个同学就跟着凑了过来。一个小小的故事,一本半新的书,大大激发了我们阅读的兴趣。从此,我爱上了阅读,它带给我很多快乐。
在邹老师的引导下,我不仅学习自觉,成绩还不错。好几次,我听到邹老师在其他老师面前夸奖我,但我也有让她难看的时候。那回,学校突击检查作业。只见检查老师翻看着作业簿的手突然一顿,转头和邹老师嘀咕起来。邹老师的脸瞬间红了,其间瞄了我一眼。一定是我昨天写错的那个字,我嫌用橡皮擦干净重写麻烦,就在错字上划了条斜线,然后在边上重新写了。检查老师离开后,邹老师走到我边上问:“你昨天没带橡皮?”我羞愧难当,低头不语。邹老师见状没再追问,我想她应该猜到一二了。
等我升入三年级,邹老师又回到一年级教学了。她虽然只教了我们两年,但让我印象深刻的事不少:郊游时,她带我们挖“地雷”;操场上,她陪我们玩“击鼓传花”;“六一”节前,她指导我们排练相声;假日里,她领着我们为学校里的兔子割青草……
前几年回到村里,我意外得知不到六十岁的邹老师走了,我一下子呆住了。后来才知道,她退休前就生病了,一直带病上班。
遇见像邹老师这样的好老师,是我的幸运。(作者:丰河)
观流星雨
那年教师节前夕,我与电视台同仁一起去学校采访,最后一站是余高。当文字、音像素材圆满杀青已是霓虹闪烁华灯璀璨时分。于是,我与同仁去附近一家小面店填饥。吃着面条,心里余兴未尽又想起写稿的事,我一时呆坐在那里,目不转视地望着窗外的天空。湛蓝的天际布满星星,一闪一闪发出光亮。
同仁见状,抬手敲敲桌子:“怎么啦?肚皮没填饱就想看流星雨了?”
“哦,对啊,今晚据说有流星雨。”同仁的话提醒了我。流星雨是一种奇特的天文现象,我早就想看了。择日不如撞日,我喃喃地说:“今晚就去看流星雨。”
吃完面,填饱肚,我们回到余高,躺在空旷的操场上等待流星雨的出现。此时的余高静悄悄的,唯有老师的办公室亮着灯,估计有老师在备课、批改作业,为培育新星而无暇观赏流星雨。
躺在地上,仰望星空,壮阔浩瀚的天幕湛蓝,蓝得像海洋。天幕镶嵌着无数星星,像一个个小小的电灯泡,一闪一闪亮晶晶。望着天空,我又与同仁一起辨认起北斗星、牛郎织女星……
辨着,认着,说着,笑着,突然一颗流星带着光芒划破天空,划出一道光彩夺目的弧线,就像架在苍穹的一扇拱门,银光闪闪,灿烂光华。接着,又是一颗从天际飞来,同样在头顶划出一抹漂亮的弧,构成银灿灿的拱门。那天际上的流星,瞬间变成一枝长长的玉叶琼花。闪烁着耀眼光亮的玉叶琼花,似一条长长的洁白丝巾,一闪而过,消逝在夜幕里。
“你看,流星越来越多,形成流星雨了!”我按捺不住兴奋,指着天空说。富有职业敏感的同仁,已打开摄像机拍摄奇妙的天文景观了。
密集的流星从我的头顶掠过,又消失在茫茫夜色里。那流星雨,像洁白美丽的珍珠项链,把天幕装饰得庄重高远。那流星雨,似一束束光芒照进心田,点亮心灵的魅光,敞开思绪的闸门,美好的回忆和遐思一齐迸发。
上世纪六七十年代,我曾在小林农村当老师,深感改革开放后党和国家对教育事业的重视,全社会尊师重教的氛围日渐浓郁,临平亦然。人们关注教育,关心学校,关怀老师,把老师比作“春蚕”“红烛”,颂扬老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,也有将老师誉为“园丁”,用知识和爱心浇灌每一株幼苗,让它们茁壮成长,桃李满天下。而我特别喜欢人们把老师比作“春蚕”“红烛”“园丁”。
上世纪六七十年代,没有教师节。然而,在我离开“三尺讲台”后,每逢教师节都有学生打来电话问候,道一声:“老师好!”
仰望美轮美奂的天幕,观赏光彩耀眼的流星雨,心里遐想着——把老师比作流星雨,可以吗?窃以为,可以的。你看,流星雨划过苍穹,在静谧的夜空绘就一幅美丽的画卷。而老师用知识和爱心,叩开学生心灵的“苍穹”,引导他们自信地攀登学习的高峰,绘制一张大气、有担当的人生蓝图。你看,流星雨划过苍穹,银河的魅光带给人丰富的想象,似火树银蛇抑或珍珠项链。而老师用知识和爱心,交给学生一把金钥匙,尽情遨游知识的殿堂,雕琢成祖国的栋梁。我想,如果自己重回教书育人的“三尺讲台”,一定要以高瞻远瞩的视野,宽广浩瀚的格局,豁达灵活的智慧,无私崇高的情怀引导每一位学生。
仰望星空,观赏流星雨,虽然流星一闪即逝,但它们在天际擦出光亮,展现出令人惊叹的美丽和魅力。人生如流星雨,虽短暂,却要在短暂的岁月里拼尽全力,努力迸放出绚烂光芒。
想到这里,我兴奋地对同仁说:“完成新闻稿后,我还要写一篇《观流星雨》。”(作者:中间)
虎尾兰
周末,志林突然到我家拜访父亲。
30年前,我的父母是北方县城一所重点高中的老师。志林是母亲老家一个乡亲的儿子,称呼我母亲表姨。究竟是怎样的亲属关系,我也理不清。和别的学生不同,高一开学报到那天,志林是和他娘一起来的,其他学生都是早晨报到,他娘俩太阳快落山了才来学校,也没直接去报到,而是辗转打听,到了我家。
一看到我母亲,他娘就抹起了眼泪:“表姐,学费没凑够,还差20来块钱,你给帮帮忙,让学校先收下孩子,我再想办法凑钱……”谈话中我了解到,志林弟兄三个,最大的17岁,志林老小,15岁,他们很小就没了父亲,是他娘一手拉扯大的。一个农村妇女,养活三个小子,还供着上学,得多么不容易。母亲留他娘俩在家吃了晚饭,又带志林去报了到,安排好住宿。
哪曾想,志林开学没几天,就和宿舍同学因晚上熄灯的事吵架,还动了手。志林虽说个头不高,却有一身蛮劲。母亲知道志林是想晚点熄灯,多看会儿书,也没怎么批评他,叫来家里吃了顿饭,简单讲了讲作息制度,事就过去了。
可高二下学期,志林的班主任又来找我母亲。原来,志林几次上课扰乱课堂秩序,不好好听讲,和数学老师吵架,这次还和老师撑起了架子,谁说也不听,班主任准备递交开除申请。母亲一听,赶紧劝解:“老师,你消消气,志林这孩子从小家庭特殊,脾气倔,你把他交给我,我来教育教育……”
志林来到我家,头低着,没像往常一样狡辩。“对不起,表姨,我又给您惹祸了。”
“你也不是小孩子了,做事要有分寸,考虑后果。你想过没有,真被学校开除了怎么办?”母亲拍拍志林的肩膀,语重心长道,“被老师说两句就说两句。你给我记住,任何时候都要活得和虎尾兰一样,皮实点,有点阳光雨露就抓紧成长。这里有纸和笔,你马上写检讨书,深刻认识自己的错误……”
后来我听说,那次是因为老师一怒之下说志林“朽木不可雕也”“养不教,父之过”等不中听的话,小倔驴脾气就上来了。
不久,我的父母退休离开了那个县城,跟着我们兄妹到南方居住。我听说志林考上一所不错的大学,就再没了消息。
志林听说母亲不在了,一米八的汉子,捧着两本书,涕泪纵横:“表姨,我来晚了,我现在在北京,成为了你希望的那种人。我把我娘也接了出来,还出了两本书……”
临走,父亲把母亲生前种的一盆虎尾兰送给了志林,希望他永远记住:要像虎尾兰一样,充满生机,皮皮实实的,健康成长。(作者:葛鑫)
··
··
·
二审丨李雪红
最新动态● 全区数字经济创新提质“一号发展工程”专题推进会议召开● 亚运期间通行管理示意图来了!符合条件可以免费乘坐地铁、公交● 全网刷屏!这些火炬手来自临平!